Das informatische Weltbild von Studierenden

: Trotz zahlreicher Gegenmaßnahmen hat die Informatik nach wie vor mit hohen Abbruchquoten und einem steigenden Desinteresse zu kämpfen. Wir vermuten, dass Wahlmotive sich in einem biographischen Lern-Prozess entwickeln, verändern und in Bezug auf informatische Weltbilder stabilisieren. Beim Analysieren individueller Computernutzungserfahrungen haben wir die Computernutzung unter dem Aspekt des individuellen Zugangs zur Informatik analysiert. Dabei zeigte sich, dass sich die computerbezogenen Nutzungserfahrungen auf das Selbstbild im Verhältnis zum Computer, die subjektive Konzeptualisierung des Fachs (das Weltbild) und die Handlungsweisen und Reaktionsmuster bei der Computernutzung auswirken. In diesem Artikel stellen wir unseren Forschungsansatz und erste Ergebnisse dar. 1 Die Aufgabe des IU Trotz verschiedener Maßnahmen ist das Interesse an der Informatik in den letzten Jahren weiter gesunken. Die Anzahl der Studienanfängerinnen und -anfänger in der Informatik ist zwischen 20...

• Type: Conference
• Year: 2007
• Where: SCHULE
• Authors: Carsten Schulte, M. Knobelsdorf
• Keywords: Analysieren Individueller Computernutzungserfahrungen, Informatics, SCHULE 2007, Steigenden Desinteresse, Zahlreicher Gegenmaßnahmen