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DELFI
2003

Implementierung von eLearning-Szenarien nach der Theorie der kognitiven Lehre

14 years 25 days ago
Implementierung von eLearning-Szenarien nach der Theorie der kognitiven Lehre
Abstract: Die Realisierung innovativer, didaktisch und lerntheoretisch begründeter eLearning-Szenarien benötigt dezidierte Werkzeuge, die neuartige Lehr- und Lernformen adäquat unterstützen. In diesem Artikel werden eLearning-Szenarien vorgestellt, die das Modell der kognitiven Lehre, das Cognitive Apprenticeship Model [CBN89], implementieren. Hilfreich für ihre Umsetzung ist die Aufzeichnung von Lernverhalten, das somit über das Netz übertragen und entfernt wiedergegeben und analysiert werden kann. Aus den beschriebenen Beispielsituationen werden Anforderungen an ein Werkzeug abgeleitet, das die Umsetzung des theoretischen Modells unter besonderer Betonung des Lernprozesses ermöglicht. Die Implementierung CleverPHL unterstützt neben der kognitiven Lehre auch qualitative und quantitative Analysen von Benutzerverhalten, z.B. um empirische Untersuchungen zur Evaluation des Lernprozesses durchzuführen. Der framework-basierte Ansatz ermöglicht zudem das einfache Einbringen eigen...
Ulrik Schroeder, Christian Spannagel
Added 31 Oct 2010
Updated 31 Oct 2010
Type Conference
Year 2003
Where DELFI
Authors Ulrik Schroeder, Christian Spannagel
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